Son [ j ] - Révisions Relire le manuel p.81 (sauf la comptine) Exercices Préparation à la dictée (pour lundi 8 juin, enfin non pour mardi, finalement!) travail - bille - famille - détail - réveil
Lire la suiteCalcul mental Demander de chercher comment faire facilement 9 + 6. Leur donner du matériel de numération (abaques, jetons...) ou les laisser dessiner. L’idée étant qu’ils passent par le complément à 10: Recommencer avec 9 + 8 (9+1+7=17) et 8 + 7 (8+2+5=15)...
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2Fhu3cKG1UuuaNgeqbkovnHdkH2N4%40150x222.jpg)
La fête des mères approche et nous allons essayer de faire une petite carte, voici un modèle qui m'a inspirée: Au verso, je compte leur faire coller (ou recopier) cette poésie:
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2FUx7pmjK0BxAb7AEadi3GYvlA25Y%40162x79.jpg)
On continue avec l'album Hippo has a hat (cf Semaine 2, Jour 1 École). Le vocabulaire du jour : caterpillar (chenille), tiger (tigre), leopard (léopard)
Lire la suiteÉcrire les nombres 1 et 2 en lettres (En classe, les enfants peuvent s'aider des affiches ou du sous-main) Calcul mental : 1 + .... = 6 ; 7 + .... = 10 ; 9 - .... = 8 .... + 4 = 9 ; 2 + .... = 11 ; 7 - .... = 3 Compléments à 10 Découper les bandes et...
Lire la suiteLe garçon aux grandes oreilles, épisode 1 1) 1ère de couverture Lire le titre p.77 (lecture par l'enfant) Le confronter à l’illustration. On ne voit pas les oreilles du garçon. Lire la présentation de l'auteur et de l'illustrateur (lecture par l'adulte)...
Lire la suiteLe son [ j] ("ill") 1) Étude du son (oral) Lecture par l'adulte de la comptine p. 81 (expliquer le vocabulaire si nécessaire) Isoler le son [ j ]: "Quel son va-t-on travailler?". Relire la comptine si nécessaire. Chercher des mots dans lesquels on entend...
Lire la suiteBonjour, J'espère que tout le monde se porte bien. Dans la mesure où je serai de nouveau en classe à partir du 2 juin, je vais modifier un peu le fonctionnement du blog : Je mettrai la veille les activités prévues pour la journée en classe (au moins en...
Lire la suite
