Ti Tsing, épisode 4 1) Rappels et hypothèses Petit rappel des trois premiers épisodes, en émettant ensuite des hypothèses sur le 4ème (à l'aide des illustrations p. 68 et 69 et "Je découvre l'illustration" p.68). 2) Vocabulaire (expliquer quelques mots...
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On continue avec l'album Hippo has a hat (cf Semaine 2, Jour 1 École). Le vocabulaire du jour : duck (canard), zebra (zèbre), goat (chèvre)
Lire la suiteEn classe, les enfant ont travaillé sur l'alternance jour/nuit. Expérience à la maison A l'aide d'une lampe torche et d'un globe, montrer que l'on ne peut éclairer qu'un "côté" du globe. La lampe torche représente le soleil. Comme la Terre tourne sur...
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En classe, nous avons travaillé sur un album (Hippo has a hat). Regarder une première fois tranquillement : Apprendre les noms des animaux suivants: Cat, hippo, pig, flamingo, camel Pour apprendre: faire répéter le non d'un animal plusieurs fois, puis...
Lire la suiteVoici un lien vers l'école des loisirs, ils proposent de nombreux albums racontés aux enfants, avec les images. Ecole des Loisirs
Lire la suiteVoici un site intéressant avec des jeux de phonologie (les alphas), des jeux mathématiques, des jeux récréatifs, etc. Jeux divers
Lire la suiteDonner un nombre oralement : « j’entends 48 ». Les enfants écrivent sur l’ardoise la décomposition du nombre, sous la forme : 48 = 40 + 8. Vous pouvez leur rappeler que dans le nombre 4 8, 4 est le chiffre des dizaines et 8 le chiffre des unités. Donner...
Lire la suiteNous allons de nouveau travailler sur le son oin. N'hésitez pas à revoir le petit film des alphas et à relire Je lis des syllabes et Je m'entraîne p.67. De nombreuses fiches sont proposées (dans la partie "Jour 1 - Ecole" de "Déconfinement progressif...
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